Laboratorio
Objetivo:
en este tipo de actividad la idea es solucionar de manera gráfica y eficiente las dudas de muchoOBJETIVO: El objetivo de este tipo de actividades es solucionar de manera gráfica y eficiente las dudas de muchos de los estudiantes,la practica del laboratorio es de suma importancia pues no solo ayuda a solucionar este tipo de situaciones si no que también a la mejoracion practica de cada uno de los experimentos vistos en clase
. MARCO TEÓRICO: OBJETIVO: Identificar los componentes para formas bases y ácidos conociendo mas a fondo el ph. El ph,las ideas sobre los ácidos y bases están presentes de forma habitual en la vida ordinaria, en los productos de uso cotidiano por ejemplo:en los desodorantes,shampos,anti-acidos,productos de limpieza..
MATERIALES:
1.Blanqueador. 2.Milanta. 3.Agua. 4.Bicarbonato de sodio. 5.Leche. 6.Vinagre. 7.Coca-cola. 8.Jabón en polvo. 9.Suavizante. 10.Vasos plásticos.
PROCEDIMIENTO: 1.Se llenan los 14 vasos de plástico con solución proporcionando la misma cantidad a cada vaso. 2.luego de esto se empieza a adicionar cada material como lo es el blanqueador,la milanta,el bicarbonato,la leche (etc) de estas mezclas se obtienen resultados distintos que indican si son bases o ácidos según su color a continuacion les mostrare algunas de las fotografias tomadas durante la practica:  SI MEZCLAMOS TODAS LAS SOLUCIONES DARÁN NUEVOS RESULTADOS  SE PUEDE OBSERVAR COMO AL PASAR DE CADA MATERIAL OBSERVAMOS
SOLUCIONES DISTINTAS  AQUI TENEMOS UN CLARO EJEMPLO DE LAS DIFERENTES MEZCLAS QUE SE HACIAN Y SUS RESULTADOS.   AGREGAMOS EL JABÓN LIQUIDO OBTENIENDO ÁCIDOS EN GRAN MAGNITUD .   OBSERVAMOS BASES Y ÁCIDOS   AGREGAMOS SUSTANCIAS OBTENIENDO SUSTANCIAS BASES.
ANÁLISIS: Analizamos cada procedimiento aprendiendo de cada uno algo diferente siempre tomando como referente el ph y las soluciones pudimos aprender de manera efectiva con el siguiente gráfico
↔ ESTE GRÁFICO NOS DA A ENTENDER SEGÚN EL COLOR EL NIVEL QUE SE ENCUENTRA POR EJEMPLO.. SI LA MEZCLA ES ROJA ES UN ÁCIDO SI LA MEZCLA ES VIOLETA SERA UNA BASE. rojo. violeta. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ácidos bases CONCLUSIONES: Con esto se puede concluir el buen trabajo del curso y del profesor enseñando en la practica del laboratorio para tener un mejor manejo del tema y de la clase como tal.
en este tipo de actividad la idea es solucionar de manera gráfica y eficiente las dudas de muchoOBJETIVO: El objetivo de este tipo de actividades es solucionar de manera gráfica y eficiente las dudas de muchos de los estudiantes,la practica del laboratorio es de suma importancia pues no solo ayuda a solucionar este tipo de situaciones si no que también a la mejoracion practica de cada uno de los experimentos vistos en clase
. MARCO TEÓRICO: OBJETIVO: Identificar los componentes para formas bases y ácidos conociendo mas a fondo el ph. El ph,las ideas sobre los ácidos y bases están presentes de forma habitual en la vida ordinaria, en los productos de uso cotidiano por ejemplo:en los desodorantes,shampos,anti-acidos,productos de limpieza..
MATERIALES:
1.Blanqueador. 2.Milanta. 3.Agua. 4.Bicarbonato de sodio. 5.Leche. 6.Vinagre. 7.Coca-cola. 8.Jabón en polvo. 9.Suavizante. 10.Vasos plásticos.
PROCEDIMIENTO: 1.Se llenan los 14 vasos de plástico con solución proporcionando la misma cantidad a cada vaso. 2.luego de esto se empieza a adicionar cada material como lo es el blanqueador,la milanta,el bicarbonato,la leche (etc) de estas mezclas se obtienen resultados distintos que indican si son bases o ácidos según su color a continuacion les mostrare algunas de las fotografias tomadas durante la practica:  SI MEZCLAMOS TODAS LAS SOLUCIONES DARÁN NUEVOS RESULTADOS  SE PUEDE OBSERVAR COMO AL PASAR DE CADA MATERIAL OBSERVAMOS
SOLUCIONES DISTINTAS  AQUI TENEMOS UN CLARO EJEMPLO DE LAS DIFERENTES MEZCLAS QUE SE HACIAN Y SUS RESULTADOS.   AGREGAMOS EL JABÓN LIQUIDO OBTENIENDO ÁCIDOS EN GRAN MAGNITUD .   OBSERVAMOS BASES Y ÁCIDOS   AGREGAMOS SUSTANCIAS OBTENIENDO SUSTANCIAS BASES.
ANÁLISIS: Analizamos cada procedimiento aprendiendo de cada uno algo diferente siempre tomando como referente el ph y las soluciones pudimos aprender de manera efectiva con el siguiente gráfico
↔ ESTE GRÁFICO NOS DA A ENTENDER SEGÚN EL COLOR EL NIVEL QUE SE ENCUENTRA POR EJEMPLO.. SI LA MEZCLA ES ROJA ES UN ÁCIDO SI LA MEZCLA ES VIOLETA SERA UNA BASE. rojo. violeta. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ácidos bases CONCLUSIONES: Con esto se puede concluir el buen trabajo del curso y del profesor enseñando en la practica del laboratorio para tener un mejor manejo del tema y de la clase como tal.



Muy buena información
ResponderEliminarMuy buenas imágenes, me parece muy importante
ResponderEliminarMe parece un excelente trabajo, y contiene una gran informacion
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